As turmas devem ter poucos alunos, porque assim eles aprendem melhor. "

Evidência Fevereiro 2017

O número de alunos por turma não é determinante para o sucesso educativo.


Recorrendo a dados do Ministério da Educação, investigadores da Nova School of Business and Economics cruzaram informações sobre a dimensão das turmas e os resultados obtidos nos exames nacionais de Português e Matemática pelos alunos dos 6.º e 9.º anos em 2011/2012.

A conclusão: os resultados dos alunos dependem menos do tamanho da turma e mais de variáveis ligadas à sua composição, como a idade ou o género dos alunos e os rendimentos das suas famílias.